4/14 図工 くすのき学級タブレットを見ながら自分の顔や肩辺りを描きました。 列車も思い思いの色を使って伸び伸びと塗りました。 4/14 自然の観察 きはだ学級サクラの花は散っていましたが、アブラナやレンゲソウ、タンポポを見つけることができました。 4/14 屋上から見える学校の周りの様子 3年生屋上から見える様子を写真に撮ったり、方位磁針を持って方位を確かめたりしながら記録をしました。 4/13 晴れますように 6年生筆順と点画のつながりを意識して 「快晴」を書きました。 4/13 とく点しらべをしよう 3年生おはじきゲームでみんな大興奮。 かけ算を使って、自分の得点を調べました。 4/13 音楽 くすのき学級今年度も歌ったり、合奏をしたりして豊かな心を育んでいけるといいです。 4/13 教えてあなたのこと 5年生お互いのことをよく知るためにインタビューをして内容をノートに整理していきます。 意外な答えもあったようで、会話が弾んでいました。 4/13 図工オリエンテーション 2年生最初は見通しをもつために1年間に取り組む学習内容を確認しました。 子供たちからは「はやく作ってみたい!」との声が出ていました。 これからの学習が楽しみですね。 4/13 避難訓練(1年生は避難訓練の様子を見学し、避難の仕方を学びました。) 避難訓練命を守るための訓練です。ですので100パーセントでなければなりません。 各学級で避難経路を確認し、真剣に取り組むことができました。 4/13 職員紹介朝会今日は、転入職員の紹介朝会を行いました。 (人数が多いため、2回に分けて紹介しています。) 松沢小学校には多くの教職員がいますが、コミュニケーションをとりながら、「チーム松沢小」として教育活動に取り組んでいきます。 4/12 体育 くすのき学級各学年ごとに紹介してから体育をしました。この日は主に並び方を覚える練習をしました。 走ったり並んだりする練習をたくさんしました。 4/12 国語辞典に親しもう 4年生よく知っている言葉でも、どう説明されているか予想してクイズに答えました。 4/12 私たちの町の様子 3年生お店や公共施設の名前を出し合った後、屋上に行って本当にあるかを確かめました。 4/12 国語 くすのき学級ゲームのこと、バーベキューのこと、サッカーを観に行ったこと、買い物に行ったこと、、、。 自分の言葉で一生懸命伝えようとしていました。聞く人も質問ができるように聞いていました。 4/12 学習習得確認調査 4・5・6年生この調査は、児童の基礎的・基本的な力を伸ばしていくため、自らの学習の状況を振り返るとともに、教職員が児童の学習状況を確認して授業の充実を進めていくことを目的にしています。 子供たちは問題に真剣に取り組んでいましたが、国語、算数、社会、理科と前年度までの学習内容について連続で調査を行ったため、全教科の調査が終わった後には、どっと疲れが出たようです。よく頑張りました。 今回の調査結果は7月中旬頃、個人票にてお知らせする予定です。 4/11 どの野菜が多い? きはだ学級画面に映し出された多くの「野菜の名前」を見て、どの野菜の名前が1番多いか考えます。 子供たちの中には「表に整理すると数えやすい」と発言する子もいました。 2年生の算数の学習では、表やグラフの見方や整理の仕方を学習していきます。 4/11 くすのき学級 給食スタート!4/11 委員会活動 5・6年生児童会とは、委員会とは、というオリエンテーションをして、 各委員会で委員長・副委員長や委員会のめあてなどを決めました。 1年間、松沢小学校のみんなのために、頑張ってほしいです。 4/11 初めての給食 1年生給食開始前には、全クラス、栄養教諭や給食主任から給食の準備の仕方について教わりました。 給食をしっかりと食べ、午後も元気に活動してほしいと思います。 4/11 自然ビンゴ 3年生 |
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