飯盒炊さんが始まります。
おいしいカレーができるかな？

ビレジの様子です。

施設はとてもきれいです。

男子も部屋に入りました。ワクワクしている様子が伝わります。

各部屋に入りました。
みんなとても嬉しそう！
まずは、女子部屋の様子です。

学年で集合写真を撮ります。100人近くが静止するまでは、なかなか時間を要します。
暑さをこらえて卒業アルバムのために汗だくでがんばりました。

山の斜面にタヌキらしき動物が！3日間お邪魔します。

６年生の算数は「拡大図と縮図」の学習です。

この単元では拡大・縮小の仕組みをしり、拡大図・縮図を描けるようになるが大事ですが、どうやって作図したか、どうしてそれでよいのかなど説明する力も大切です。

道具も様々使います。

三角定規、分度器、コンパス、定規

６年生ぐらいになると道具の扱いも巧みです。

「大きさは変わっても、形が変わらない」ということは比率が保たれているということです。パソコンなどで写真の大きさを変えるという場面を考えるのが一番分かりやすいと思いますが、角をつまんで大きくしたり、小さくしたりしても姿は変わりませんが、横に伸ばしたり、縦に伸ばしたりすると大変なことに・・・結構生活に関係する学習ですね。

今日の給食
ミルクパン
牛乳
魚のピザ風
ジャーマンポテト
コンソメスープ

産地情報
にんにく　　　青森
ピーマン　　　青森
たまねぎ　　　北海道
じゃがいも　　北海道
にんじん　　　北海道

虫が飛んでくる度に、「キャー」の声。3日間で気にならなくなるかな。

楽しいお弁当タイムが続いています。

待ちに待ったお弁当タイム。
自分で作ってきたという子もいました。
外で食べるお弁当は最高です！

ビレジ到着です。
開園式を行い、校旗も掲揚しました。

2回目の休憩、赤城高原SAです。ここまでとても順調です。
ただ、高原の気候ではないです。。暑い。
子どもたちは、「お腹すいたー。」と連呼しています。お弁当が待ち遠しいようです。

中休みも屋外での活動はなしにしました。今日は風がないので、熱中症指数も高くなりますし、かなり暑さを感じます。

体育館では１年生が遊んでいました。６年生も来て一緒に遊んでくれています。いつもやさしい６年生です。

この後の屋外の活動も様子を見ながら検討していきます。

ノンストップでバスレクが続いています。スリーヒントクイズの後は、またカラオケ大会です。こんなに楽しんで、午後の活動大丈夫かな、と心配になりますが、、。とても元気です。
だいぶ、風景が変化してきました。東京音頭をバックミュージックに景色も楽しんでいる子もいます。

４年生が、理科「月の動き」の学習で、月がどう動くか考えていました。

「時間がたつと半月の位置はどのようにかわるのだろうか。」

という課題です。これまでの学習や知っている知識を総動員して考えていました。なぜそうなるのかという理由も考えます。地球の、日本の、東京の、世田谷区の、「用賀」に立っている自分の位置から考えている子もいました。自分を空の上から見られる力ってすごいですね。後はしっかり説得力をもって説明ができるかどうか。

今回の半月の条件など詳細は分からなかったのですが、月の動きや満ち欠けはとても難しいです。これから、月の観察は御家庭に御協力いただくところが出てくると思いますが、よろしくお願いします。

今日は朝から熱中症指数が高く、1時間目の体育から校庭の使用を控えています。6年生は体育館で長縄。エアコンに加えて大型ファンもフル稼働です。

スプリンクラーで水をまいて様子を見ます。今後は日差し次第ですね。

２年生の音楽では、鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」「かっこう」を演奏していました。

かっこう♪

と鳴くところ、

クヮッ♪

と鳴くところを短く切るのがポイントです。個別に練習した後、全員でそろえ演奏します。「かえるのがっしょう」は、輪唱（楽器だと「輪奏」？）の追いかけっこも楽しみですね。

三芳PAに到着です。
区内の学校の5年生と出会いました。どこの学校も宿泊を楽しみにしている雰囲気が伝わります。みんな元気です。
少し外に出るだけで、汗が吹き出てきます。

カラオケ大会が始まりました。
野球の応援歌から懐かしの運動会の曲まで、バライティに富んだ選曲です。

（先日の体育の様子です。今日はここまで校庭体育制限中。）

３年生の体育は、２学級で「鉄棒」「短縄」「長縄」「ハードル走」をローテーションして取り組んでいました。

ハードルは、ミニハードルのほかに段ボールを跳び越えるところもあります。忍者修業のようです。

２学期は、短縄と長縄の取組があります。縄跳びカードを見ながら、技に挑戦していました。長縄に取り組む学年も増えてきました。各学級で協力して記録を伸ばしていってほしいと思います。

１年生は、国語の物語「やくそく」の学習に入っています。

初めの授業で「いつ」「どこ」「とうじょうじんぶつ」など、物語の設定を確認していました。「とうじょうじんぶつ」は初めての言葉なので意味を確認していました。国語の物語では、動物や植物もときに「とうじょうじんぶつ」になります。

後ろの掲示板には、これまでの学習で身に付けたことがまとめて貼られていました。学習で使うことばや言い回し、観察の観点などです。学習の参考になります。こうして一つずつ学習したことが積み上げられていきます。

夏休み明け、１年生の成長が著しいなと感じています。御家庭ではいかがでしょうか。