１年生の先生が考えた問題です。

なかまあつめをしよう！
すたーと！

昨日、区の通知を受け「松丘小学校における教育活動の再開について」をお知らせいたしました。学校再開を嬉しいと感じる方、まだまだ不安が大きい方がいることもわかっていますので、私の思いも、発信していく難しさを日々感じています。

学校再開に向けては、いかに感染リスクを抑えながら、学びの機会を段階的に増やしていけるかが重要です。
この環境下での「新しい学校生活のスタイル」については全教職員で知恵を出し合い、最終的に、文科省、都のマニュアルや方針等と照合しながら27日に皆様にお知らせいたします。
６月当初は制限の多い学校生活からスタートしますが、何よりも「子どもたちの心のケア」を大切に、そして状況を確認しながら段階的に緩和策を実施できたらと考えています。

なお、登校につきまして不安に思っている方は、その時々の状況により保護者の方の判断でお休みさせて構いません。（登校しないと判断された場合、欠席扱いにはなりません。ただし、学校には電話連絡をお願いいたします。）

写真は、今年の卒業生が残していった卒業制作の「メッセージボード」です。この厳しい状況の中、考えさせられるメッセージがたくさんあります。
明日からも前を向いて、今、自分自身ができることを全力で取り組んでいきましょう！

今日は学習課題の提出日２日目です。２回目の提出なのでスムーズに、そして、お蔭様で本日も混み合うことなく提出することができました。
健康な様子が確認できて嬉しい時間となりました！
写真は、１年生、２年生、２年生の様子です。

わずかな時間でしたが、元気な姿を見せてくれたことがとっても嬉しかったです！
写真は、２年生、３年生、４年生の様子です。

子どもたちも、久しぶりに顔を合わせることができて嬉しそうでした。
写真は、４年生、５年生、５年生の様子です。

写真は、６年生の様子です。

保護者の皆様のお声掛け、アドバイス、丸付けなど、大変な状況の中ですが、本当にありがとうございます。次回の提出日は２８（木）、２９日（金）です。

区教育委員会より「自宅学習用タブレット型情報端末等の臨時貸与について」の通知が届きました。
配布文書をご覧の上、希望される方は申請をお願いいします。
なお、今回は３，４年生の児童が対象となります。

申請書を印刷できない方は、松丘小学校職員室前の廊下に申請書を置いておきますので、ご自由にお取りください。
また、学校に申請書を提出される場合は、松丘小学校職員室までご持参ください。


区教育委員会からの保護者あて通知文は、<swa:ContentLink type="doc" item="85479">こちら</swa:ContentLink>

申請書は、<swa:ContentLink type="doc" item="85482">こちら</swa:ContentLink>

保護者の皆様には、学校休業中、多大なご理解とご協力をを賜り、深く感謝申し上げます。
区教育委員会からの通知を受け、「松丘小学校における段階的な教育活動の再開について」のお知らせをアップロードいたします。

なお、１年生の入学式は６月６日実施予定です。詳細については、５月２７日にお知らせいたします。


配布文書は<swa:ContentLink type="doc" item="85453">こちら</swa:ContentLink>


（お願い）
分散登校日やグループ分け（出席番号）が学年によって異なりますので、配布文書をご確認ください。

保護者のみなさま

「区立小中学校における段階的な教育活動の再開について」区教育委員会より通知がありました。
保護者のみなさまあての文書をアップロードいたします。
松丘小学校としての対応については、後ほどホームページにてアップロードいたします。

区通知文は<swa:ContentLink type="doc" item="85332">こちら</swa:ContentLink>

課題・時間割・家庭生活カード（6年）
国語（6年）
社会（6年）
家庭科（6年）
外国語（6年）
新聞記事（6年）

課題・時間割・家庭生活カード（5年）
国語（5年）
社会（5年）
理科（5年）
外国語（5年）
図工（5年）
体育（5年）

<swa:ContentLink type="doc" item="84656">課題・時間割・家庭生活カード（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84657">国ー５（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84658">社ー７〜８（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84659">算ー８〜12（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84660">算ー８〜12　教科書　答え（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84661">理ー６〜８（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84663">理ー６〜８　答え（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84664">音ー２（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84665">日ー３〜４（4年）</swa:ContentLink>

課題・時間割・家庭生活カード（3年）
国語（3年） 算数（3年）
理科（3年）
社会（3年）
図工（3年）

<swa:ContentLink type="doc" item="84629">課題・時間割・家庭生活カード（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84631">国語ノート見本（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84632">漢字ノート見本　修正版（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84633">算数「時こくと時間」教科書　答え（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84634">算数「時こくと時間」プリント　答え（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84635">とけいプリント「チャレンジ」　自由課題　（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84637">計算　百マス計算プリント＋答え（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84639">音楽「かっこう」プリント（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84641">自由学習　生活プリント＋答え（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84642">計算カード（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="84643">音読カード（2年）</swa:ContentLink>

課題・時間割・家庭生活カード(1年）
おんどくかあど（１年）
あさがおかんさつカード（1年）

今日は学習課題の提出日１日目です。今回で提出は２回目になりますので、子どもたちは前回より慣れてリラックスした表情でした。
子どもたちから提出される課題は、それぞれの状況の中で頑張っている様子がうかがえるものでした。
写真は、１年生、２年生、３年生の様子です。

先週提出した学習課題が返却されましたが、先生からは「ていねいに取り組んでいましたね。」「よく頑張っていますね。」等のコメントが書かれています。これらを励みに今後も頑張ってほしいと思っています。
写真は、４年生の様子です。

お子さんの家庭での様子などを伺うために、担任から電話連絡をさせていただいています。学校からは２つの電話回線を使って順番に電話をしています。
久しぶりに子どもたちの声が聞けて、私たちにとってとても嬉しい時間となっています。ご多用の中とは思いますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

３年生の先生が考えた問題です。

先生が子どものころにしていた ちょっとしたあそび をしょうかいします！
もんだい！

冷え込んだ雨や曇りの１日でしたが、お変わりありませんか？
ご家庭でのお声がけやアドバイス、丸付け等のご協力があって学習を進めることができています。本当にありがとうございます。

さて、明日と明後日は、家庭生活カードと学習課題の提出日です。
21日(木)午後1時〜4時、または、
22日(金)午前8時30〜11時30分までに、
自分の靴箱に提出します。お子様、或いは保護者の方の提出でも構いません。

【学習課題等の提出物】
○家庭生活カード
○学習課題（提出するもの）
○区教育委員会「臨時休業中に伴う保護者アンケート」
○就学援助費希望調書(青封筒) 未提出の方

【配布物】
○5〜6年生「ロイロノートを活用した教員と児童・生徒のコミュニケーションの活性化について」通知文書
○日体大野井研究室「子どものからだと心に関する緊急調査（休校中）」依頼文書
○２〜６年生ミマモルメ（本申込のご案内）＜ご希望の方のみ箱からお取りください＞

【その他】
○感染防止の為、靴箱への課題提出や返却物の受け取りは、ウォークスルー方式（非接触）で行います。
○担任は提出された家庭生活カードと学習課題を評価し、28日(木)午後1時までに靴箱に返却します。次週、28日、29日に学習課題や提出物を持って来た際にお持ち帰りください。
○提出に来校できない場合は、学校再開時の提出で構いません。