課題・時間割・家庭生活カード（3年）
国語（3年）
算数（3年）
社会（3年）

<swa:ContentLink type="doc" item="81921">課題・時間割・家庭生活カード（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81881">国語「はるがいっぱい」(2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81882">国語「きょうのできごと」（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81884">国語　音読カード(2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81895">算数　「時こくと時間」プリント（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81897">算数　「時こくと時間」プリント　答え（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81886">算数　教科書　答え（2年） </swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81888">算数　百ますけいさんプリント（2年） </swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81889">計算　計算カード（2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81891">運動タイム(2年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81890">図工　「えのぐの足あと」　「ぼく・わたしのつくったにじ」（２年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="81892">自由学習　日本語・生活（2年）</swa:ContentLink>

課題・時間割・家庭学習カード（１年）
おんどくかあど（１年）
国語　めいしづくり（１年）

松丘小学校は、６月から想定される「入学式」「始業式」「分散登校」に向けて、『新しい学校生活のスタイル』についての話し合いを進めてきました。
一方では、区教育委員会のシステムが変更されましたので「動画配信プロジェクト」が動いています。子どもたちや保護者の皆様に少しでも楽しんで観ていただければと思っています。
初めての動画配信となりますので、トラブルが発生しないように最終チェックをしていきます。早ければ明日、公開します！

臨時休業の延長に伴い、お子さんの様子を伺うため、担任から電話連絡をさせていただいています。学校からは２つの電話回線を使って順番に電話をしています。
久しぶりに子どもたちの声が聞けて、担任としてとても嬉しい時間となりました。ご多用の中とは思いますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

図工の先生が作成しました。

みのまわりのざいりょうをつかって、ずこうだいすき「ずっきー」をつくろう！
スタート！

音楽の先生が作成した問題です。

「松丘小学校　校歌」です。
空いているところに、ひらがなを書き入れ、歌ってみましょう。
おぼえているかな？
スタート！

まだ、区教育委員会からの通知はありませんが、私は６月から、「入学式」「始業式」「分散登校」ができるという想定のもと『新しい学校生活のスタイル』について、教職員にアイデアを考えさせています。（詳細は後日）

明日と明後日は、家庭生活カードと学習課題の提出日です。
14日(木)午後1時〜4時、または、
15日(金)午前8時30〜11時30分までに、
自分の靴箱に提出します。お子様、或いは保護者の方の提出でも構いません。

【学習課題等の提出物】
○家庭生活カード
○学習課題（提出するもの）
○就学援助費希望調書(青封筒)未提出の方

【配布物】
区教育委員会「臨時休業中に伴う保護者アンケート」
２〜６年生ミマモルメ（本申込のご案内）＜ご希望の方のみ＞

【その他】
○感染防止の為、靴箱への課題提出や返却物の受け取りは、ウォークスルー方式（非接触）で行います。
○担任は提出された家庭生活カードと学習課題を評価し、21日(木)午後1時までに靴箱に返却します。次週、21日、22日に学習課題や提出物を持って来た際にお持ち帰りください。
○提出に来校できない場合は、学校再開時の提出で構いません。

明日、5月14日から5月27日にかけて、担任よりご連絡いたします。学習面や、心身の健康面でお困りのことを伺い、また、お子様とも話をさせていただきコミュニケーションを図っていければと考えています。

【第２回電話連絡予定日】
○緊急メールにてお知らせした学年毎の指定日

【第３回電話連絡予定日】
○特定の学年

【お聞きしたいこと】
○お子様のご家庭での様子
○健康状態
○家庭学習の状況

【その他】
○感染防止の為、在宅勤務を推奨していますので、担任の携帯電話から非通知でお電話するかもしれませんが、ご協力いただけますようお願いいたします。
○学校からの着信が残っていて、電話に出られなかった場合は、再度担任から電話をかけ直しますので、学校に折り返しの電話をかけていただく必要はございません。
○ご心配な点、ご不安な点などありましたら、いつでも学校までご連絡をお願いいたします。

昨日、一昨日は、教材のお受け取りにご来校いただきありがとうございました。
担任の先生は、一人一人の子どもたちの名前を憶えていますよ。

さて、１年生の皆さんに問題です。担任の先生は、どの先生でしょうか？
左から、何人目ですか？

正解は、おりたたみメニュー「こたえ」をクリックしてください！

６年生の先生が作成した問題です。

漢字名人に挑戦しよう！
もんだい
こたえ

３年生の先生が考えた問題です。

地図のやくそくと、使い方についてべんきょうしよう！
もんだいです！
こたえ１
こたえ２

「5/7 ５年生の課題」の中で、外国語の取組についてふれられていませんでした。申し訳ございませんでした。
以下の文章のように進めてください。よろしくお願いいたします。

Unit1 Hello, everyone.
インターネットで「光村図書　臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ」と検索
小学校英語４・５月教材➡️５年➡️教科書本文のアニメーション動画と音声
➡️step1とstep2を観たり聴いたりして、ワークシートに取り組む。
ワークシートが終わったら、音声の真似をして、会話の練習をする。

今日は１年生教材配布の２日目です。本日も分散してご来校いただいたお陰で、混雑することなく無事に終了することができました。ありがとうございました。
本日も、松パパクラブ（おやじの会）からいただいた消毒液、ビニール手袋を使わせていただきました。

教材には名前の記入をお願いいたします。教材を見ながら、どんな学習をするのか楽しみにしてください。
保護者の方からは、教職員への激励や励ましの言葉をいただきました。私たちの心が温まった２日間になりました。このような状況の中、ご来校いただきありがとうございました。

５年生の先生が作成した問題です。

都道府県の名前は、どのくらい覚えていますか？
レベル１からレベル３まであるよ！
答えは、おうちの人と一緒に調べてね！
もんだい

２年生の先生が考えた問題です。

けいさんもんだいだよ！
もくひょうじかんは、きょうも３ぷんだよ！
正しく、ていねいにやろう！
スタート！

１年生の保護者の皆様、教材配布へのご協力ありがとうございました。お蔭様で、混み合うことなくお渡しすることができました。荷物が重く、大きくて申し訳ございませんでした。

就学時健診や教科書配布以来の再会に、嬉しい気持ちになりました。担任の先生にあいさつしたりする姿が見られ微笑ましく思いました。
保護者の方ともお話ができ、「ホームページいつもありがとうございます！」という声にも励まされました。

臨時休業が続いています。お子さまのことで、何か不安なことなどありましたら、学校、またはスクールカウンセラーまでご連絡ください。

５月のスクールカウンセラー出勤日です。
５月１４日（木）９：００〜１６：００
（Ｎカウンセラー）
５月１５日（金）９：００〜１６：００
（Ｋカウンセラー）
５月２１日（木）９：００〜１６：００
（Ｎカウンセラー）
５月２６日（火）９：００〜１６：００
（Ｋカウンセラー）
５月２９日（金）９：００〜１１：３０
（Ｎカウンセラー）

相談室直通電話　３４２９−５５７０

「相談室たより」を配布文書に掲載しました。
こちらをクリックしてください。

写真は、新２年生が育てているビオラです。