松丘小学校先生制作のYouTubeチャンネルを更新しました。
ホームページ「松小チャンネル」の番組表を開いて、パスワードを入力すると、動画一覧になります。

「ある日の松丘小学校」
２年生の学習で、ボールの投げ方と紙鉄砲の作り方を紹介しています。BGMには１年前の懐かしい、あの曲が流れています！思わずからだが動いてしまうかも！

「ありがとう松丘小」
開校60周年の時につくられた歌です。当時の子どもたちの想いを集めて作詞され、音楽の先生が作曲しました。みんなに親しまれ、今でも大きな行事では、全校児童で歌っています！下校の音楽もこの曲が流れます！

来週から、様々な制限が多い中での学校生活がスタートします。それでもやっぱり「学校は楽しい！」と思わせたい。分散登校、入学式に向けて、教職員一同最善を尽くします。

「動画配信プロジェクト」が動いています。さらに多くの先生が配信できるように、日々研修をしています。
子どもたちや保護者の皆様に少しでも楽しんで観ていただければと思っています！

昨日、５・６年生を対象に「ロイロノート」のテスト配信を行いました。ロイロノートとは、先生と子どもたちがオンラインでつながり、健康観察や学習課題の配布や提出ができる教育支援アプリです。
これまでも、５・６年生の先生は、どのように実施するとよいか話し合ってきました。初めてのテスト配信なので不安もありましたが、子どもたちからノートが送られてくると安心して、コメントをつけて送り返していました。
テスト配信は試行錯誤しながら終えることができましたが、ご家庭で困ったことなどありましたら分散登校の際に、担任に相談ください。テスト配信での課題もでてきましたので、今後、どのようなことをどのようにできるか話し合いながら活用を図っていきたいと思います。ご家庭でのご協力ありがとうございました。

来週からの分散登校に向けて、保健室も「新しい学校生活のスタイル」へと体制を整えています。内科入口と外科入口を分け、内科のベットは、透明のビニールパーテーションで囲っています。さらに衝立を利用して目的別に利用する場所を分けて、保健室内での人と人との接触を避けて感染を防止します。目的ごとに使用場所が誰でもわかりやすいようにしています。非接触型の体温計も４本準備しました。
保健室のとびらは常に開けたままにしておきます。子どもたち一人一人が安心して、気持ちよく利用できる保健室にしていきます。

今日は学習課題の提出日２日目です。来週からの分散登校に向けて、子どもたちの表情が明るくなっているような気がして、嬉しい時間となりました！
写真は、１年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

来週６月１日からは、分散登校が始まります。一人一人が感染予防に努めながら、充実した学校生活が送れるよう力を尽くしてまいります。

課題・時間割（6年）
社会（6年）
理科　問題・答え（6年）

課題・時間割（5年）
算数（5年）

<swa:ContentLink type="doc" item="87769">課題・時間割（４年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87772">算−13　問題・答え（4年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87774">外ー３〜４（4年）</swa:ContentLink>

課題・時間割（３年）
算数（３年）
理科（３年）

<swa:ContentLink type="doc" item="87753">課題・時間割（２年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87756">国語「たんぽぽのちえ」　プリント＋答え（２年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87759">算数　プリント＋答え（２年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87761">算数　チャレンジプリント（２年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87763">音読カード（２年）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="87765">計算カード（２年）</swa:ContentLink>

課題・時間割（１年）
おんどくかあど（１年）
ずこう　ワークシート（１年）

今日は学習課題の提出日１日目です。今回で提出は３回目になりますので、子どもたちはさらに慣れて余裕さえ感じられます。
子どもたちから提出された課題は、長い長い家庭での生活の中で頑張っている様子がうかがえ嬉しく思いました。
写真は、１年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。